本报讯 日前，学校分别召开学生座谈会、研究生会骨干成员座谈会、马克思主义学院学生扎根新农村服务社会先进事迹座谈会，传达和学习省委书记车俊给我校乡村振兴青年团回信的精神。
乡村振兴青年团的重要成员张俊、王博文等同学结合自身在安吉鲁家村挂职期间的真实经历和体会，分享了给车俊书记写信的初衷和对车俊书记回信内容学习的感悟。
与会同志认真学习了车俊书记给学校乡村振兴青年团的回信。车俊书记的回信情真意切，饱含深情，是对乡村振兴青年团学生参加新农村建设和社会实践的肯定，也是对每一位杭电学子的莫大鼓舞和激励！
今年五四青年节，我校乡村振兴青年团写信向车俊书记汇报这两年多来在安吉的挂职实践情况，详细讲述了乡村振兴青年团挂职期间的行动和收获、思想意识与认知上的变化以及今后的理想和打算。收到回信后，同学们非常惊喜和振奋。
浙江省湖州市安吉县是浙江北部一个极具发展特色的生态县，是联合国人居奖唯一获得县，更是习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地、中国美丽乡村发源地和绿色发展先行地。
2018年4月，我校与安吉县签订“两山”教育实践基地共建协议，以破除基层缺人才、学生缺锻炼的困境，进一步激活乡村活力、深化研究生实践教育体制改革。我校马克思主义学院立足浙江省乡村振兴的实际情况，结合浙江省推行的“千村示范、万村整治”工程，充分发挥人才智力优势，把校地共建和学术成果转化作为服务乡村振兴的切入点，创新地提出“校地合作，共谋发展”的研究生培养模式，派遣研究生下到基层三到六个月的时间，为地方乡村振兴项目论证、政策咨询、日常管理提供服务。与此同时，学院深入基层一线，主动对接，突出实践服务导向，建立多个教学基地和实践基地，精准对接乡村振兴迫切需求，更瞄准未来农村发展需要，重视培育研究生的“三农”情怀，引导研究生积极投身农村创新创业，用懂农业、爱农村、爱农民的实际行动助力乡村振兴战略落地落实。挂职单位则提供实践平台和锻炼的机会，双方互促共进、形成一个人才流动共建共享的合作关系。
（学工部 研工部 马克思主义学院）
乡村振兴青年团的重要成员张俊、王博文等同学结合自身在安吉鲁家村挂职期间的真实经历和体会，分享了给车俊书记写信的初衷和对车俊书记回信内容学习的感悟。
与会同志认真学习了车俊书记给学校乡村振兴青年团的回信。车俊书记的回信情真意切，饱含深情，是对乡村振兴青年团学生参加新农村建设和社会实践的肯定，也是对每一位杭电学子的莫大鼓舞和激励！
今年五四青年节，我校乡村振兴青年团写信向车俊书记汇报这两年多来在安吉的挂职实践情况，详细讲述了乡村振兴青年团挂职期间的行动和收获、思想意识与认知上的变化以及今后的理想和打算。收到回信后，同学们非常惊喜和振奋。
浙江省湖州市安吉县是浙江北部一个极具发展特色的生态县，是联合国人居奖唯一获得县，更是习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地、中国美丽乡村发源地和绿色发展先行地。
2018年4月，我校与安吉县签订“两山”教育实践基地共建协议，以破除基层缺人才、学生缺锻炼的困境，进一步激活乡村活力、深化研究生实践教育体制改革。我校马克思主义学院立足浙江省乡村振兴的实际情况，结合浙江省推行的“千村示范、万村整治”工程，充分发挥人才智力优势，把校地共建和学术成果转化作为服务乡村振兴的切入点，创新地提出“校地合作，共谋发展”的研究生培养模式，派遣研究生下到基层三到六个月的时间，为地方乡村振兴项目论证、政策咨询、日常管理提供服务。与此同时，学院深入基层一线，主动对接，突出实践服务导向，建立多个教学基地和实践基地，精准对接乡村振兴迫切需求，更瞄准未来农村发展需要，重视培育研究生的“三农”情怀，引导研究生积极投身农村创新创业，用懂农业、爱农村、爱农民的实际行动助力乡村振兴战略落地落实。挂职单位则提供实践平台和锻炼的机会，双方互促共进、形成一个人才流动共建共享的合作关系。
（学工部 研工部 马克思主义学院）