刚刚过去的国庆期间，学校学生活动中心二楼新投入使用的党群服务中心、党建智治中心，成了网红打卡点。这里精巧设计的红色主题墙，和墙上的大屏幕，吸引了众多师生前来观摩、学习。
实际上，党建智治中心既是线下活动终端，又是线上数据集聚处理平台。“正是得益于学校数字化建设起步早、功能全、基础设施扎实，党建智治中心才能够落地。”校党委副书记、组织部部长钱波对记者说。
校长朱泽飞表示，学校依托自身电子信息特色大学学科优势，不断拓深对数字化改革的认识，趟出了一条“数字化全面赋能育人”的杭电道路。
信息如黄金，齐心构建数据仓
2013年的五一节期间，通信工程学院学生廖凌云，通宵达旦在微信服务号上开发出一个叫作“查课表找教室”的应用。由此也点起了目前杭电最具影响力的数字化技术社团——“杭电助手”的星星之火。
“作为大学生，一个很苦恼的事情，就是每次上课找教室很麻烦，课程是容易记住的，可涉及到的上课教室那么多，而且基本分布在不同幢楼，想记住可不容易。于是我在当时的辅导员严骁老师帮助下，开发了查课表找教室应用，让学生凭借学号自动绑定，查教室做到一点即达。”廖凌云说。
廖凌云的“查课表找教室”应用，因为抓住了学生的基本需求痛点，在学生中大受欢迎，不到两个月，基本上达到了全校学生50%覆盖。在相关老师指导下，他们陆续开发出“空教室即时查询”“考试成绩查询”“查绩点”“阳光长跑达标查询”等核心功能。
“杭电不少学生有计算机、电子、自动化背景，他们对数据尤为敏锐，杭电助手的硬核信息查询功能，让学生的学习生活更为便利了，学校也由此更加充分意识到了数据的重要性。”杭电易班负责人胡海滨老师说。
校园信息化、智慧化，没有学校不重视，但在面临职能、部门信息鸿沟难题时，是否能迎难而上、推开部门藩篱，及时打通信息通道，却是个难题。
杭电从2017年启动数据治理及大数据仓建设，以“数据共享”为理念创建的全校基础“云”数据库，实现了学校组织、人事、科研、教学、学工、研究生、财务、工会、后勤、保卫、团委等业务系统的数据治理和集成，涉及业务表1038张，为14组主题配置138类数据检核规则，共2600余万条数据，彻底打破各部门业务系统的数据壁垒，打通“数据孤岛”。
“信息如黄金，推进数字化改革，需要有强大意志、坚决手段，我们设定时间表，画出路线图，将相关服务部门推进智慧校园建设成效列入年度考核重要指标，坚持每两个月一议事，限期疏通信息阻塞，真正做到了‘谁构成梗阻，谁被扣分’，有力推动了信息全链条打通。没有信息全链条这个数字化基础设施，其它的免谈。”校党委副书记、数字化改革办公室主任薛晓飞说。
信息流共享，全方位赋能育人
大学里请假是个复杂问题，一方面是大学生不同于中小学生，平常出去竞赛、出国、生病等原因上课要请假的不少；另一方面是请假涉及的关系方颇多。这就导致传统的拿着假条到处找签字的做法，不仅让学生没少跑腿，相关老师也跟着跑腿折腾。
我校开发的掌上“智能请假系统”，让师生们“不用再面对面请假批假了”。小王是杭电在校生，最近要外出参加竞赛，有好几次课要请假。传统的请假办法，拿着请假条找辅导员签完字，然后挨个儿找授课老师签字同意，老师们一般很忙，并非都能随时见上面。可是通过杭电助手开发的这套智慧请假系统，小王只要在相应课表勾选请假课表，上传请假凭据（参加竞赛相关通知），提交“申请请假”，辅导员老师核实好在手机上操作“通过”，系统直接报送给相应授课老师，授课老师在手机上点“通过”。不过几分钟，学生即收到“你的请假已审批成功”短信。
此外，学校师生联合开发包含AI点名系统、AI催课系统、课程考核智能系统等在内的杭电助手微信小程序，收集学情基础数据，对学业困难学生展开精准帮扶。并建立多维预警分析模型，将学生一卡通、学习考勤记录和教务成绩等信息，通过数据关联分析，生成学生数字画像，便于监测学生学业动态。自主研发的“HDU”智慧体育校园管理系统实现体育教学管理“六自助”，挖掘学生体质健康数据的关联性，分析体质健康变化趋势。
“我们立足信息流构建 ‘学业帮扶系统’、‘心理预警系统’、‘精准资助系统’、“第二课堂系统”、‘学科竞赛智慧管理系统’等精准思政大数据一体化平台，精准对接学生发展需求和个性差异，促进靶向精准育人。”党委学工部部长陈巍表示
在党建智治中心的指挥室，四面墙上各有一个大屏。当学校定期研究党建发展情况，四个大屏根据需求展示更新“浙江省高校党建智治大平台”“党建智治舱”“党史学习馆”“组织全息图”“党员业绩线”“干部成长树”“廉情监督站”“统战同心苑”等关键应用场景，党建信息无限交互，各种量化数据“心想即达”。
“近些年来，学校数据仓越发强大，我们依托越来越全面的师生信息流，实施党建相关大数据集的采集、分析、研究与共享，充分挖掘党建工作与学校各类事业发展的内在联系，科学建模、智能研判、精准决策，逐步完善党建数字化管理和运行机制，实现党建与业务融合发展。依托信息流共享、流通，实现抓党建和抓育人互相融合、齐头并进。”钱波表示。
全员共参与，数字化应用无止境
今年上半年，我校在研究生教育中引入“导师指导能力量化测评”，引起全国广泛关注。通过对当年每位研究生导师名下所有研究生的表现数据进行建模，得出导师们的“指导能力分值”，实现了导师能力评价“定量与定性的结合”，并据此进行研究生培养资源配置。
“我们实施该评价体系，所包括的赋分指数有学位论文质量、研究生创作科技成果、研究生荣誉称号、研究生科研实践、国际化等十多个指标，需要有大量客观数据支撑，而且时间跨度大。我们有信心引入导师指导能力量化测评，还是基于学校数字化发展的良好基础，数据饱和，共享共通，从采集到计算都很便利。”杭电研究生院院长都红雯表示。
近年来，我校在数字化应用上的创新层出不穷，呈现“全员参与”“全方位创新”的态势。众所周知，杭电享誉全国的以上课啦、杭电易班为代表的“学生智慧思政系统”，最先来自“杭电助手”学生社团应用创新。整合学生校园体育教学、活动、竞赛及体质测试相关数据，提升校园群体体育管理精细化、成效最大化，智慧化、便捷化到“让学生热爱锻炼到欲罢不能的”的“HDU智慧阳光跑道”，来自杭电电子信息学院师生的“原创开发”。经常在线上举办远程控制实验竞赛，吸引上百所大学学生自发参加的杭电“远程实境实验平台”，多项技术和应用全国首创，因为破解了“疫情期间不便于线下参加比赛”难题，提供“无接触”解决方案，构建了全国电子信息竞赛的“新模式”。
“在我省全面推进数字化改革的背景下，以电子信息为特色的杭电将持续推进校园智慧平台建设迭代深化，强化数字化赋能立德树人功能，不断开创数字化创新发展新境界。校党委书记王兴杰说。（程振伟）
