2013年，我校下沙校区的绿化工作有了新的变化。每逢季节更迭，那些散布在校园里的绿色景观俨然已经成为了一道流动的风景，无时无刻不在吸引着师生们的关注。
今年年初，自接手了公管处校区绿化管理工作后，后勤服务总公司绿化管理部对本年度校区景观改造工作就制定了详细的计划，在绿化景观方面主要着力于改造和提升现有景观，引进新的植物品种用以更换抗逆性差、萌发能力弱、景观效果较差的色块区域；改善园林绿化的理念，提升原有的景观层次，全面推动学校绿化管养水平和绿化景观效果的整体提升。
今年，校园首次引入了花境的概念，利用露地宿根花卉、球根花卉及一二年生草本花卉，以带状自然式栽种在公共绿地上。六教南草坪西侧原本是一片灌木与草花的组合，由于灌木的抗逆性差萌发能力弱，景观效果大打折扣。在环境文化节期间，中心邀请了浙江理工大学风景园林专业的师生对这块绿地进行现场考察及花境设计，学生们还参与了现场放样和施工。在花境植物品种的选择方面，由中心主任带领绿化管理部一行对杭州市余杭区湿地生态研究所、杭州晨航环境工程有限公司余杭苗圃基地，杭州嘉泰园艺有限公司瓶窑基地等做了多次的参观学习，引进并大胆运用了一批新型的地被植物，通过艺术设计的手法，将宿根花卉按照色彩、高度、花期搭配在一起成群种植。这种全新的花境形式较过去采用单一品种的花卉种植方式，更符合师生们的审美情趣。夏初之时，六教南草坪西侧花境里的月见草、金鸡菊、紫娇花等都陆续地开出花来，吸引了大批的学生在这里驻足拍照。
此外，学校还首次在月雅湖引入了水域生态浮岛的概念，利用具浮力载体材料栽植水生植物放置于水面，吸收水体中富营养化物质。浮岛上所种植的水生植物不仅营造了美丽的水面景观，在进行光合作用的时候，吸收周围的CO₂释放O₂，同时净化空气；植物在生长过程中有蒸腾作用，蒸腾作用通过植物气孔蒸发水分调节环境温度。因此，生态浮岛植物的光合作用与蒸腾作用调节着水面的微气候，这种良好的微气候适宜于鸟类等的栖息场所。生态浮岛上运用了彩叶杞柳、梭鱼草、花叶菖蒲、水葱、宽叶韭等一批新型的植物品种，这些品种的花期、色彩、高低方面搭配错落，在不同季节有不同的景观，而采用水上种植这一种新型的景观配置方式则给师生们带来了很多的新鲜感。
月雅湖边的假山林缘原先多种植黄花决明，是一种花灌木，花开在春夏之交。但由于栽植年限过久，决明开花稀少，极大地影响了景观效果。绿化管理部对栽植此品种的地块重新设计规划，运用多种新地被植物，诸如紫娇花、月见草、大花金鸡菊、火 炬花、金边麦冬等，丰富了植物品种的同时提升了景观效果。
学校行政楼西面是绿化管理部草花培育的基地，从新学期伊始就开始对其进行规划整改，将现有的植物品种分类栽植，新引进的品种诸如福禄考之类上盆并扦插。尤其对大棚的水沟进行了深入的改造，引进了一批常绿水生鸢尾。鸢尾色彩多样，且在冬季仍然郁郁葱葱，是优良的水生植物品种。在不久的明年，校园里将出现一道彩色鸢尾风景线，如一幅流动的风景图。
随着时间的推进，绿化管理部还将陆续对某些景观效果差的地块逐一改造提升，通过引进新型植物品种，改变设计理念，创新配置方式等手段来建设我们的校园，使校园成为一道美丽的风景流动线，真正做到四时有景，四时有色。（周钰婷）
