（上接第1版）
全员育人，营造良好氛围 树立科学育人观，坚持引导学生崇尚科学为育人工作的主线，不断发展和完善“全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作格局，在2012级本科生中实施导师制。推进班主任工作的有效开展，准确把握新形势下学生的新特点，改变工作作风，改进工作方法，创新工作载体，因材施教、扬长避短，增强学生思想政治工作的针对性和实效性，进一步营造学生工作的良好氛围。
改革创新，推进民主管理 学院重视管理工作的改革创新，注重营造民主和谐的发展环境，提高管理效率，增强教职工的主动性和积极性。坚持完善党政联席会议的决策机制，重要决策邀请教职工代表列席；进一步健全教代会制度，赋予院工会、教代会更多的权责，调动教职工参与学院发展的主动性和积极性；发挥专门委员会的作用，成立“教授委员会”，与“学术委员会”的功能融合，完善学院管理体制和运行机制，实现“教授治学、民主管理”。（理学院）