有一首诗写道：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
兴许，今年浙江高考作文命题老师，是受到了卞之琳这首诗的启发。生活——人生——别人的观感（社会）。高考作文，四两拨千斤，很巧妙地让每个考生表达了自己的“人生观””价值观”，而且又不生硬，以文学作品喻人生，相信每个考生结合自己对人生的思考都会有所感悟。
近年来浙江高考作文命题方向，显然是有迹可循的。去年考浙江精神与浙江人，实质上考的是家国情怀，今年考个体人生观，国——家——人，线索其实很清晰。今年作文考题并不难，学生都有话可说，可是要写出高水平作品，审题很重要。考生如果一看到考题，觉得想说的很多，不好好审题，不整理自己的思绪，也很容易写出思维混乱，甚至自相矛盾的平庸作品。若能反复研读，把重点落在“那么你将如何对待你的‘读者’”上，写出的作文，才有可能有深度、广度和锐度。
我生活着（如作家创作），生活呈现的是人生（如作家的作品），别人怎么看我的人生（喻作品价值），这就是人生观价值观的形象诠释。浙江高考作文命题，提出了一个长久被世俗物质生活遮蔽的议题——熙熙攘攘，逐利社会，还有没有更深层的人生意义？视自己的人生如文学作品，有敬畏之心，这已经在认知上前进了一大步，用行动创作出“真善美”的作品来，不仅有当世价值，而且能流芳千古，那才是大写的人特有的，不同于蝼蚁、不同于咸鱼的价值。
创作自己人生的作品，“那么你将如何对待你的‘读者’”，说的就是价值观。审题可以由浅到深，你的人生总是与社会发生关系的，为社会创造价值的人生，别人会给你的人生点赞，比如当教师、医生、警察等等。给其他人带来美的享受的人生，别人会用欣赏的眼光看你，比如当演员、画家、音乐家等。当然，古人对个人价值观最高追求是“立德立功立言”三不朽，这也是中华文明优秀基因的重要根源，在今天也有可借鉴之处。
可能有些考生，对“倾听读者呼声”与“不为读者左右”之间是否有冲突会有困惑。我们的文化中，有“美美与共”“成人之美”“求取最大公约数”的美德。这对社会和谐当然有好处，但是，如果你是一位科研文艺工作者，你就要有“相信自己”大胆开拓的勇气和智慧。还有，如果你被庸俗污秽包围，那你也得有不同流合污、追求高洁的志向，这也是立德的范畴。写好你人生的作品，不能片面迎合读者，不要钓名沽誉，要有自己的定力自信，不仅对别人负责，也要为自己负责，为当下负责，为长久负责。人生观价值观上，如果没有高出社会平均值的自我要求，人类文明中就不会有流传千古的人才、作品等等。如果考生能在作文中清晰地表达出这一观点，那就又能提高一个档次。
考人生观价值观，善于思维的人，可以发挥自身优势，在“个体——社会”“个体——家国”辩证关系中闪转腾挪，把握好个体价值和社会价值、当世价值和历史价值之间的关系。当然了，文学功底深厚的学生，则可以精心经营一个故事，以悬念渲染反转等方式，写一个“一时不被人理解甚至被误解，但是有大爱大善大美，经过时间淘砺终为人所理解接受”的奇人故事；聪明的学生出奇制胜，在这个人人都有话好说的作文题面前使出杀手锏，那马上就能脱颖而出了。