当你看到大四的学长学姐穿上学士服在校园各处拍照时，你是用怎样的眼光看着他们的？是羡慕他们走出校园，走向了更好的未来？还是为自己即将走入的未来担忧？如果是后者，那么，不妨从现在开始完善自己，让自己成为那个理想中的人。
思考力：不要自我设限
“首先你应该知道自己为什么学习？”在青年马克思主义者培养学院的开班仪式上，体育与艺术教学部的刘云峰老师以“成为自己理想中的人”为主题，为来自各学院的精英学子上了第一堂课。笔者也有幸参与其中，接受了一次生动的教育。
在刘云峰老师的引导下，同学们开始思考自己进入大学的初衷，思考学习的意义。“学习是个体生存的必要手段。”刘云峰指出，学习是为了以后更好地成长发展，但是对于未来的发展一定要有自己的规划。每个人的未来都是不一样的，所以，不同的人有自己需要着重发展的方向。
不过，即便是不一样的发展道路，以下几种素质都是需要具备的：创新能力、沟通表达能力、团队精神、忠诚度以及工作兴趣。而“思考力”则是这些能力的一个主导因素，所谓一等秘书发通知，九等秘书做流程，就是告诉大家要做一个有思考力的人，不要别人说什么才做什么。
而活动现场进行的火柴和撕纸游戏，则教会大家在游戏中看到自己的不足，提醒大家摒弃惯性思维、自我设限，打开自己的思维。
行动力：相信结果导向
当然，仅仅具有了思考力还不够，还必须具备行动力。所谓行动力，就是竭尽全力做好自己的本分。
蓝色花瓶测试就是典型的行动力的体现。看起来这只是一个简单的送花瓶的故事，但是其实“送”的过程并不简单。由于公司老板想要考验自己员工的忠诚度和责任心，于是在他们送花瓶的过程中设置了层层阻挠，错误的地址、没有收货人、错误的收货人等等……最后他成功了，并在时间的考验下，一步步地从一个木工做到了公司的CEO。他所依靠的就是行动力。
你可以做到哪一步？可能很多人在发现地址错了时就会直接回公司找老板说明情况然后放弃任务，而这正是缺乏行动力的表现。哪怕只是一件小事，你能否做下去体现的都是你的行动力。不仅如此，你还应该多一些理性的辨别力，不要过于依赖别人的意见。
同样的，现场进行的另一项财富游戏也是检验大家的行动力的：每个人拥有8张不同颜色的纸，你需要通过与周边的人交换，使自己拥有8张同样颜色的纸。有的人积极地去找寻、去交换，有的人则守株待兔，坐在位置上等待别人来找自己交换。毫无疑问，那些主动找寻机会的人会更容易受到青睐，因为他们知道把握机会。
执行力：尊重差异存在
“你为什么活着？”在讲执行力之前，刘云峰抛出这样一个问题。而“做了，做对，做完，做好”，是对执行力的判断。
或许是快节奏的生活让我们习惯了快速完成一件事情，而不去管这件事情完成的质量和程度，以致于我们的思维长期停留在“完成就好”的模式，不会去想把事情做得更加完美。不妨多问问自己做这件事情是为了什么，怀抱着成为不一样的人的思维去做，让自己成为不可复制、不可替代的人。
与此同时，我们要尊重差异的存在，一件事情往往有很多不同的方面，当不同的人从不同的方面看待这件事情时，就会有不同的答案。而此时，沟通与反馈就会成为比较重要的交流方式。（岑咪莎）